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编辑 | 删除 “伊莎贝拉”和“蓝蝴蝶”:两只蝴蝶,两部电影

荒野农夫 发布于:

 

“伊莎贝拉”和“蓝蝴蝶”:两只蝴蝶,两部电影

荒野农夫

“伊莎贝拉”是法国电影《蝴蝶》(Le Papillon菲利浦·穆勒,2002)中的一种蝴蝶,这种蝴蝶是欧洲稀有的品种。影片讲述了这样一个故事:因为妈妈太忙而顾不上照顾自己的8岁女孩丽萨与性格古怪醉心于搜集各种蝴蝶的“爷爷”偶然相遇,为了要寻找全欧洲最稀有、一只名叫“伊莎贝拉”的蝴蝶开始了他们“不期而遇”的旅程。在风景秀美的阿尔卑斯山路上,热情活泼的丽萨有问不完的问题,不愿多说话的爷爷和她一点儿也谈不到一块儿去。“爷孙”俩在寻找“伊莎贝拉”的过程中,逐渐消除了隔阂,成了忘年之交。经历了种种磨难,两人终于都找到了自己心目中的“伊莎贝拉”。

“蓝蝴蝶”是加拿大电影《蓝蝴蝶》(The Blue Butterfly.哈利甘特,2004)中的一种蝴蝶。这是一部根据真实事件改编的影片:一个癌症晚期的10岁小男孩,从小梦想寻找地球上传说中的最美丽的蝴蝶——大翅蓝色蝴蝶。他的母亲恳求一位素昧平生的昆虫学家帮儿子完成临终愿望。在哥斯达黎加的热带雨林中,两人一同踏上寻蝶之旅。在寻蝶的过程中,奇迹发生了,小男孩的癌症竟然消失了,昆虫学家也重新获得了生活的激情。(在真实生活中,那名昆虫学家名叫布罗萨德,1987 年,他在满地可做关于昆虫的演讲。当时 10 岁的癌症晚期少年戴维在演讲结束后,坐在轮椅里由母亲推着,找到布罗萨德,希望布罗萨德能带他到美国中部寻找蓝蝴蝶,一种被认为是世界上最漂亮的蝴蝶。布罗萨德回忆说,戴维相信蓝蝴蝶能揭示生命的秘密。布罗萨德带戴维搭机到较近的墨西哥雨林,捕获到 40 只蓝蝴蝶。后来戴维身上的癌症奇迹般地消失,成为一名健康青年。)

两部电影的结构方式很相似:儿童在现实生活中感到不如意,渴望心灵上得到抚慰,成人醉心于蝴蝶,失去了生活的情趣。由于偶然的原因,儿童和成人相遇了,并且机缘使他们共同去寻找。在寻找的过程中,发生了不少有趣和无趣的事情。经过种种磨难,儿童和成人终于能够沟通,建立起深厚的友谊。儿童得到了满足,成人也找到了自己或许还没有意识到的已经丢失的对生活的激情。在影片中,蝴蝶作为一个具体的物质目标,吸引主人公们去寻找,最终他们寻得了精神的寄托。寻找都发生在风景优美迷人的山区。优美的风景,神秘的大自然,人与人之间艰难而又有效地沟通故事,随着影片中故事的展开,观众和主人公们一起经历了寻找的艰辛,感受了大自然的神秘,感悟了生活的哲理。

大凡一部影片,都要讲述一个故事,告诉一个道理。怎样把道理藏在故事里,把故事讲得生动,能吸引人,让人在不知不觉中感受到道理,这是影片成败的关键。这里强调“不知不觉”这个词,是因为不少电影在强大的“道理”的意志力之下,故事已经成了丧失了汁液的甘蔗,没有了味道,只是机械地推进。两部蝴蝶的影片,蝴蝶是美丽的,具有神秘的力量,寻找蝴蝶构成了故事的驱动力。影片把两个年龄和性格有着较大反差的人放到大自然中去,这本身就具有了戏剧性,为故事的展开做好了铺垫。为了进一步制造困难,影片又把情境设置为在不容易找到蝴蝶的时间去寻找。能不能寻到蝴蝶,这便是观众在观影的时候要和主人公一起考虑的问题。这样就把观众吸引住了。藏在故事里的道理不能藏得太深,那就失去了意义,也不能故意让人找到,那就流于肤浅。当丽萨得到妈妈的亲密吻抱时,当小男孩放飞蓝蝴蝶时,他们要说的道理应该说出来了。至于“爷爷”和昆虫学家什么时候明确了他们的道理,那就见仁见智了。

两只蝴蝶便是两部影片的眼睛,吸引了观众的眼球,又透露出了影片的秘密。

 

2006年10月27日

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